Buenas tardes a todos.
Muchas gracias por.
Por invitarnos a compartir nuestras experiencias
dentro de este primer congreso.
Mi nombre es,
como ya todos lo saben, Germán Salas,
soy docente de la Facultad de Ingeniería
de Sistemas de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central.
Es una escuela única en su tipo en Colombia, porque es una escuela
de mañana, de bachillerato y de noche funciona como una universidad
y hemos podido trabajar conjuntamente
con los niños y con la comunidad aledaña.
LO Hoy les traigo
un proyecto llamado Alfabetización Digital
como estrategia para el desarrollo de competencias informáticas básicas
para la población vulnerable en recuperación son Escuela
Tecnológica, Instituto Técnico Central.
Cabe destacar que en Bogotá
tenemos prácticamente 10 millones de habitantes,
de los cuales casi 1900 son personas de la calle.
Si personas indigentes.
Todo ello, bueno,
la universidad se colinda muy muy cerca de ellos y
efectivamente hemos tenido que tratar este tema
por seguridad y surge este proyecto
también.
Entonces
así es.
Ahora sí surge este proyecto como
una competencia digital de información y hay alfabetizar y informacional
en una competencia digital de comunicación y colaboración.
El proyecto está enmarcado en relacionar simples
competencias digitales en esa población de recuperación.
Hay oenegés que recuperan a estas personas,
pero simplemente llegan hasta allí.
Entonces, la universidad
bajo este proyecto se ha hecho cargo de estas personas,
inculcándoles ciertas habilidades tecnológicas muy básicas
para poder insertarlos
o incorporarlas como personas de sociedad
y con habilidades digitales laborales, como un modelo formativo
de respuesta a las necesidades que esas personas puedan tener y poseer
una competencia digital.
Dónde se enfoca específicamente este proyecto?
Es para toda la ciudadanía la competencia digital
para toda la ciudadanía.
Como docente con 18 años de experiencia, pues
hemos tratado y hemos colaborado
con todas estas personas para poderlas reinsertar.
Entonces los reto que nos planteamos nosotros
es la identidad digital del estudiante.
Sí, crear herramientas tecnológicas para personalizar el aprendizaje.
Nosotros tenemos un partner
con Microsoft, el cual nos ha dado mucho resultado
y podemos utilizar ciertas plataformas y adaptarlas
tecnológicamente todos los docentes para poder
estructurar estos nuevos modelos de aprendizaje.
El contexto en la generación de entornos de aprendizaje, con estas
cuatro hélices que son la universidad, empresa, el gobierno y la sociedad,
pues nos ha servido mucho porque la empresa privada
nos está ayudando
en el tema fuera de la universidad, que es sumamente complejo.
Sí, y el rol de la universidad es empoderar a esa persona
de habilidades para incorporarlas como agentes de cambio
y valoración de competencias en toda su transversalidad educativa.
La evaluación de
entornos de aprendizaje y la seguridad informática.
Porque estas personas como son tratadas médicamente por psicólogos,
pues no podemos mostrar ciertos datos ok, ni podemos mostrar
algunas imágenes,
pero planteamos diferentes tipos de evaluación para ello mismo.
Los retos que planteamos y las temáticas que se abordan,
pues en
los Objetivos de Desarrollo Sostenible son esas que tienen una flechita
el fin de la pobreza, la educación de calidad,
la igualdad de género, el trabajo decente y crecimiento
económico, la reducción de las desigualdades
y, por supuesto, la paz, justicia e instituciones sólidas.
Como saben Colombia tenemos prácticamente ya más de 30 años
en un tema civil, ok?
Y entonces esto incluye y apunta directamente a reinsertar
a estas personas que estaban afuera en la sociedad económica.
Los resultados tangibles
aumento en la capacidad y productividad en las personas.
El programa en la economía formal.
Sí, fíjense, fíjense lo importante es la misma persona que está en la foto,
la esta persona vive, vivía detrás de la universidad
y ahora fíjense, allí ya con una computadora, trabajando, sí,
con una capacidad para poder producir
y poder entender mucho mejor su contexto social.
El aumento de la capacidad de la institución
en responder las necesidades que te rodean.
No solamente la universidad debe ser
inclusiva dentro de ella, sino también tiene que expandirse hacia
los nuevos límites de la sociedad, reforzar las leyes existentes.
Las leyes cambian.
Mi compañero que me precedió lo decía.
Es decir, si el modelo administrativo cambia, pues todos los entornos
también pueden cambiar.
Se crean dos cursos con un modelo pedagógico
muy diferente, muy distinto al que se les da a la al alumnado
competencias digitales básicas y manejo de equipos tecnológicos.
En los resultados también tenemos que la primera corte cuenta
o contó con 44 personas que ya cuentan con competencias digitales, con cero
reincidencia dentro de ese mundo
de la calle y cero abandono.
Tenemos 44 personas rescatadas por medio de estas competencias ayudándolas
y 79 ya se han inscrito nuevamente en este curso de personas
de fuera de la Universidad.
Un 18,4% ha descendido
la inseguridad en la zona de aledaña a la Universidad.
Gracias a este programa, 16 docentes de la Facultad de Ingeniería
fueron sensibilizados con unas estrategias pedagógicas
y psicosociales para trabajar con las personas vulnerables.
Eso también, pues no contábamos con este apoyo
y se hizo este esfuerzo
y tres facultades de las facultades, perdón, se interesaron en el programa
como una competencia transversal y se unen al proyecto tres facultades más.
Entonces, de todo esto que les he comentado surgen
dos proyectos más, surge y se plantea el primer proyecto modelado de realidad
virtual y metaverso
para terapia psico digital, aplicable a las personas en situación de calle.
Entonces tenemos, ahora podemos
hacerles una inmersión en
un metaverso, sí, con unos cascos y poder
hacerles una terapia psicosocial con este medio tecnológico.
Y el segundo se plantea y se plasma
y se plasma ya un proyecto, construcción
e implementación de un modelo de aprendizaje
profundo para la interpretación en simultáneo de lenguajes
de señas colombianas utilizando sistemas distribuido.
Y con esto quiero darle las gracias a nuestros intérpretes,
Fernando y Juan, que desde el primer día nos han estado acompañando.
Y es verdad que los agradezco.
Soy un docente inclusivo, tengo personas a mi cargo
de comunidad sorda o acústica.
Entonces este tema de inclusión pues es bastante importante
bajo mi concepto.
Muchas gracias al equipo por esto.
Es la matriz FODA, tenemos debilidades, tenemos oportunidades,
tenemos fortalezas y amenazas en esta gestión directiva como todos,
pues poco uso y aprovechamiento de esas alas para la comunidad aledaña.
Tenemos laboratorios
increíblemente dotados, los mejores es prácticamente Bogotá
por ser una escuela tecnológica, específicamente en el área
de competencias duras.
Entonces no los estábamos aprovechando para
la población aledaña ni para la sociedad.
Tenemos en unas oportunidades pues un refuerzo especializado
de aprendizaje que se formó el Centro Crea para poder
ayudar a estudiantes y a las personas en situación
de calle, con todo lo que tiene que ver con competencias digitales
y entre las amenazas, pues
la deserción de las personas insertadas, pues no escapamos a ella,
pero hasta ahorita pues ninguna ha sido,
se ha retirado del programa
La Sostenibilidad.
Bueno, tenemos inclusión educativa, una adaptación a la nueva vida,
al fortalecimiento de las habilidades en diferentes áreas, la permanencia
y bueno, como ya les había comentado en la diapositiva pasada
se creó una unidad de desarrollo socio educativo que es el proyecto Crea
para el Bienestar Universitario y el proyecto
fue avalado por directamente la rectoría de la Universidad,
la de Natura, de Ingeniería de Sistemas y por supuesto,
el Departamento de Bienestar Universitario.
Todo ello pues, utilizando las políticas educativas y humanas.
Solamente me resta agradecer pues a la UNAM, al Convenio
Andrés Bello, a la OFI, a la CID, Bienestar Universitario,
Laboratorio Científico de Big Data y Ciencia del cual soy el director.
Y a esos nuevos amigos
que yo no sabía que teníamos y que existían en la calle,
pueden seguirnos en nuestras redes sociales.
EM Allí tenemos el
en la Escuela Tecnológica, Instituto Técnico Central.
Pues si ese es mi correo,
cualquier pregunta pues será bienvenida para poderla trabajar.
Muchas gracias por su atención y espero que les haya interesado el proyecto.